Η μέθοδος μελέτης EL-SER 3
Όπως αναφέρθηκε σε ένα προηγούμενο άρθρο στο οποίο εξηγήσαμε τι είναι και πώς είναι Robinson μέθοδο (επίσης γνωστή ως EPL2R), δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι τα διαφορετικά μεθόδους μελέτης γίνονται ιδιαίτερα χρήσιμοι και χρήσιμοι πόροι για τους περισσότερους σπουδαστές, χάρη στο γεγονός ότι προσφέρουν επαρκείς τεχνικές μελέτης για τη βελτίωση όχι μόνο της διαδικασίας μελέτης αλλά κυρίως των αποτελεσμάτων που επιτυγχάνονται αργότερα.
Στην πραγματικότητα, θα τολμούσαμε σχεδόν να πούμε ότι χωρίς μια καλή μέθοδο ή τεχνική μελέτης, δύσκολα θα μπορούσαμε να μελετήσουμε σωστά και να επιτύχουμε τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Δεν γεννιόμαστε φοιτητές, και ακόμη περισσότερο, η μελέτη δεν είναι καθόλου έμφυτη, οπότε η ύπαρξη μιας μεθόδου είναι θεμελιώδης και βοηθά πολύ.
Αυτή τη φορά θέλουμε να σας μιλήσουμε μέθοδος μελέτης EL-SER 3, που προτάθηκε από τον Miguel Salas Parrilla στο έργο του Τεχνικές μελέτης για το Δευτεροβάθμιο και Πανεπιστήμιο, που αποτελείται από 7 φάσεις.
Ποια είναι η μέθοδος EL-SER 3;
Είναι μια μέθοδος μελέτης που δημιουργήθηκε και προτάθηκε από τον Miguel Salas Parrilla. Αποτελείται από ένα σύνολο 7 φάσεων: εξερεύνηση, ανάγνωση, υπογράμμιση, σχηματοποίηση, περίληψη, ανάκληση και επανεξέταση.
Οι επτά φάσεις της μεθόδου EL-SER 3
1. Εξερεύνηση
Σε αυτή τη φάση είναι σημαντικό να αφιερώσουμε λίγα λεπτά για να διερευνήσουμε το υλικό και το περιεχόμενο που πρόκειται να μελετήσουμε. Μας επιτρέπει να αποκτήσουμε ένα γενικό όραμα, το οποίο θα είναι σημαντικό, ώστε να μην συγχέεται στη δεύτερη φάση.
2. Ανάγνωση
Πρόκειται για μια πολύ βαθύτερη μελέτη ανάγνωσης. Θα πρέπει να χωριστεί σε δύο επίπεδα εμβάθυνσης:
- Προ-ανάγνωση: γρήγορη ανάγνωση ολόκληρου του κεφαλαίου. Αν αυτό είναι πολύ μακρύ, καλό είναι να διαβάσετε μόνο ένα τμήμα του για να καταγράψετε τις κύριες ιδέες, καθώς και την ιεραρχική τους σχέση.
- Πλήρης ανάγνωση: πρόκειται για μια βαθύτερη ανάγνωση, χρησιμοποιώντας την τεχνική υπογράμμισης ή διαβούλευση στο λεξικό με τις λέξεις που δεν γνωρίζουμε.
3. Υπογραμμισμένο
Αυτή η φάση δεν θα πρέπει να θεωρείται ως διαφοροποιημένη ενότητα, αλλά θα ήταν σε συνδυασμό με το κεφάλαιο ανάγνωση, με τη διαφορά ότι πραγματοποιείται ταυτόχρονα με αυτή της ολοκληρωμένης ανάγνωσης.
Βασικά συνίσταται στην τοποθέτηση μιας γραμμής κάτω από αυτές τις σημαντικές ιδέες ενός κειμένου. Προωθεί την προτιμησιακή της προσοχή, η οποία βοηθά στην καλύτερη σταθεροποίηση στη μνήμη.
4. Σχηματισμός
Πρόκειται για τη σύνταξη του υπογραμμισμένου, το οποίο συνοψίζει με δομημένο και λογικό τρόπο. Με αυτό δημιουργούμε δεσμούς εξάρτησης μεταξύ των κύριων ιδεών, των δευτερευόντων, των λεπτομερειών και των αποχρώσεων.
5. Περίληψη
Αποτελεί συμπύκνωση του κειμένου, έτσι ώστε να αποφύγουμε να λείπουμε κάποιες από τις σημαντικές ιδέες του, διατηρώντας τη σωστή δομή της επιχειρηματολογίας.
Ωστόσο, η περίληψη πρέπει να είναι σύντομη. Συνιστάται να χρησιμοποιήσετε τόσο το κείμενο που υπογραμμίσαμε όσο και το υπόδειγμα.
6. Μνήμη
Αποτελείται από την ανακήρυξη όσων μάθαμε, πράγμα που μας επιτρέπει να ελέγξουμε τον βαθμό αφομοίωσης. Για αυτό μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το σχήμα που έχουμε κάνει στη φάση 4.
7. Επανεξέταση
Βοηθά στην ενίσχυση του περιεχομένου, καταπολεμώντας την απωλεια. Μπορούμε να διαφοροποιήσουμε δύο τύπους:
- Ανασκόπηση εγγραφής: αποτελείται από την ανάγνωση ολόκληρου του κειμένου, στη συνέχεια, σταματήστε στα υπογραμμισμένα τμήματα (συμπληρώνοντας τα) και, τέλος, εξετάστε το περίγραμμα και ελέγξτε ότι σχεδιάζουμε τη δομή του θέματος.
- Επιθεωρήσεις επανεξέτασης: διαβάστε απλώς το υπογραμμισμένο περιεχόμενο και το περίγραμμα, και όχι το κείμενο ξανά.
